振興醫院 許媁甯
【期盼，也期待】
心肺治療在物理治療這塊仍是較少人耕耘的一塊，就算在醫院執行業務也是每個治療師自己查資料自己做病人，很少有機會討論如何針對不同特點的病患進行治療的調整或是發現其實自己的治療觀點其實可以更廣。看了這次課程的教課內容，較為讓人吸睛的是急重症患者的治療，對於這類型的病患，治療師們總是處於擁有了許多武器在身上，但是卻不知道如何使用的窘境，面對病患身上眾多的管線、各種病情上的變化，對於治療策略總不是這麼有把握，因此這是這次課程前讓我最期待的一部分。
【處處驚豔，時時驚喜】
實際進入課堂，讓人驚豔的是講師們講課風格的調整，不再是單純的課堂演講，投影片一張一張的放，不再是用一個分組報告呈現出學習成果，而是不斷地拋出問題，讓我們實際動手排序動手黏貼，比腦力比速度，再揭曉後發現原來自己還有這些盲區時的驚喜，是我在這次課堂學習的最開心的部分，因為這種方式讓人印象深刻，上完課後不用等回家後翻開講義，就有幾個重點在腦中了！
除了講課風格的調整以外，在先前工作坊已上過的課程題材也有不同方式的詮釋，像是運動心肺功能檢查，讓人能夠從不同的面向跟著講師的脈絡，再去更細緻的學習測試的判讀，而不是判讀的起點總連不上終點，可以感受到講師真的嘔心瀝血想把一個複雜的知識、概念轉化為簡單又清楚的方式傳達出來。
在運動處方的設計，除了例行的公式、特殊病患的注意事項以外，還有讓我們了解各項指標背後的意義，還有實際案例的套用，使我們不再是要記憶所謂的定則，僵硬的套用在病患身上。
【部分的遺憾，成就未來的動力】
課後覺得有點可惜的是在有氧運動處方與複雜心血管疾病的部分連結不夠強烈，使實際了解病患注意事項及實際設計上面感覺還有一點落差。主辦方精心設計的密室逃脫，兼顧有趣和專業知識的考驗，方式很新穎，讓大家從玩中學，不過有點小可惜在後面保留解答的時間稍嫌少，在密室逃脫時其實大家是分開解題逃脫的，對整個主辦方遊戲的設計較為片面，因此如果有較完整連續的解惑的話，能夠使這場密室逃脫設計的效果最大化。至於課前最令人期待的急重症治療的部分，講師是從不同期待的面向切入，從病患的意識、認知的評估切入，從治療何時進、評估該評什麼講述，倒是缺少了一些這類病患會有許多管線的治療描述的面向，另外課程上對於病患治療的臨場感也是相對較為缺乏，整個急重症病患的圖像概念較為薄弱，也許下次課程可以再多些急重症病患特點及治療的連結，對於臨床上的應用能夠補足平常較為困擾的部分。
最後也要感謝主辦方，提供在心肺領域努力的大家有個充電、精實自己的地方，同時也不斷的在挑戰自己，如何讓自己的知識能夠確實傳達給學員，提升學習的效率與樂趣。