林郁珊物理治療師 (授課內容：運動肺功能檢查)
學習的動機，在於需求。
在課程開始前，我想過一個問題：誰會想要花兩個整天、一個寶貴的周末，放棄陪伴家人、取消朋友約很久的聚會，前一天還在醫院累得跟狗一樣（可能比狗還累），還是堅持要來上課？
在課程第一天我就知道答案了。從學員們充滿好奇的眼神，滿滿的手寫筆記與筆電密密麻麻地敲打鍵盤聲音中，我知道，學員們都是為了＂需要＂而來，連台灣中央山脈上的小學生都能靠著翻轉教室突破學習的障礙，台灣最自豪的醫療領域卻仍然很難取得互相交流學習的機會。要學習，靠自己，沒有人有時間有力氣有心思教。
沒有人天生就會。
在學期間，我非常恐懼各種徒手操作治療，因為總是聽說某某同學超有手感，怎麼做怎麼順手。但是我就是很笨手笨腳，做個PNF也做到手打結XD，同學們學得越快樂，我越是感覺到無盡的沮喪跟挫折。雖然到執業後，要求自己持續進修並且有良師益友們（超多人，請恕我無法一一致謝，但真的由衷感謝！！）的共同學習成長，我不再害怕徒手治療，當時學習的挫折還是記憶猶新阿～
振興醫院心臟重建中心的講師們這次準備的課程，十年磨一劍，就是要讓學員知道，沒有人天生就會。
學習的過程有Mentors就好像過河有搭橋一樣，有沒有人陪你走過那段，都能上岸，但是一個上岸動作優雅妝容完整，待會直接去約會；一個要先下水，踩過濕滑的石子，躲過湍急的水流，跌一跤，上岸的時候心裡想著這趟真是太痛苦了，希望永遠都不要再需要過河了。
運動測試是每個心肺物理治療師的事。
我把自己學習運動測試的過程中，最艱難最生澀難懂的步驟都消化過，把許多人給過的建議跟指導都吸收，變成一堂沒那麼難懂的課。氧氣跟二氧化碳進進出出的過程很迷人，但是很難讓人理解，願意學的人總是要先突破那些奇奇怪怪的生理參數，搞懂VD/VT代表甚麼意思之後，魂就先去了一半，誰還有力氣再深究下去呢。
但是，但是就是運動測試的價值，讓我堅持下去，堅持要了解每個在我手上的病人到底在心肺運動的過程中，哪裡出了問題？
唯有得到解答，不再依靠那一張只有PeakVO2的文字報告，臨床治療師才能夠打中治療的要害，給予每個病人最適切的個人化運動處方，這才是我要求自己達到的價值。
接下來，就是＂我們＂的事了。
每個學員都經過課前的準備與兩個整天紮實的課程，回到各自的工作環境，可能還是會遇到狗都沒有我累的疲憊，可能還是會遇到充滿衝突的價值觀。
但，各位都是心肺復健的專家，相信在工作坊不只在學理知識上有收穫，在創新與突破現有醫療環境的限制上也能推動大家一把。回到台灣北中南，回到港澳，我們一起為醫療體制努力加油！